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      “養機場、眾廚芳、上書房” 濟南市教育局支招“家庭版”生活德育

      2020

      / 04/21
      來源:

      大眾網·海報新聞

      作者:

      手機查看

        大眾網·海報新聞訊過什么樣的生活,就是什么樣的教育。每一個孩子都是從家庭中來的,家庭直接影響著孩子的自我功能。德育,只有更好地觸及到了孩子的家庭,觸碰了真實的生活,才更有根基,更有力量。

        為做實生活德育,找準實施的控制點,引導家庭生活向著更健康、更有品質的方向前進,更好地促進學生的成長,聚焦當下家庭生活面臨的問題,濟南市教育局決定于2020 年 4 月至 2021 年 4 月,在全市中小學(含中職)、幼兒園的學生家庭開展生活德育家庭實踐活動。

        生活德育家庭實踐活動主要分為建起“養機場”、力行“眾廚芳”、潛心“上書房”三方面內容。

        養機場

        手機把許多家庭的好時光掏空了。改變“手機控”,需要全家人共同約定,堅定行動。

        指導建議:全家齊動手,設計制作一個存放手機的固定場所,命名為“養機場”;家庭成員共同商定,每天在同一時段全部將手機放進“養機場”,起始階段時長至少1小時;每個家庭可根據實施情況,共同約定延長手機存放時間;手機存放期間,家人可共處、可獨處,做一些有趣或有意義的事情。

        眾廚芳

        廚房有味道,是幸福家庭的樣貌之一。以食為媒,全家人一起做飯,一起用餐,養成健康飲食方式,增進溝通理解,培養良好家庭關系。

        指導建議:全家人每周一起精心準備1次正餐;保持創造,試著學做一道新菜;做飯要變換分工,每個人要獲得不一樣的體驗;可根據家庭實際,共同約定、適當增加全家人一起做飯次數。

        上書房

        讀書可以使人過一種更高級的生活。愛上閱讀,不是輕輕松松就能實現的,起始猶如攀巖,是需要不斷攻堅克難的過程。

        指導建議:全家人一起,每周固定兩個時間段,每次至少1小時,靜下心來讀書;形式多樣,既可以讀每個人自己喜歡的書,也可親子共讀;改進閱讀方法,對特別有價值的書,可做批注和寫讀書筆記;可根據家庭實際,共同約定、適當增加共同閱讀的次數和時長。

        生活德育主張“在生活中、為了生活和高于生活”,不要說教,重在行動,通過行動后的體驗,獲得生活上的更大變化。建立起合作的關系。家庭是一個系統,要在家庭中發生一些好行為,需要家庭中的每個成員做出努力。每個人的變化,都會對他人產生擾動,最終讓整個家庭發生持續變化。

        學生是我們教育培養的對象,更是后喻文化時代的新生活開創者。生活德育的實踐中,學生要更自覺自動。家長是最希望讓孩子改變的人,但同時要看到,讓孩子成為什么樣的人,家長最好先成為這樣的人,這是好教育的基本信條。家長要承擔責任,成為力行者和推動者。生活德育的內容有很多,其根本在于聚焦關鍵,各家庭可按此思路根據每個家庭要迫切解決的問題,進行個別化探索。

      初審編輯:

      責任編輯:張靜

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